Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 52 common:people_all_forms

Індивідуальний план роботи під час карантину

Date: 24 березня 2020 о 19:55, Refreshed 23 лютого 2021 о 16:38

Індивідуальний план роботи під час карантину

(16.03.2020 – 03.04.2020)

практичного психолога

Мамалигівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Кодіци Дойни Михайлівни

п/п

Дата

Зміст роботи

Час роботи

1

16.03.

2020

1. Упорядкування журналу щоденного обліку роботи практичного психолога і складання плану роботи на карантин.

2. Участь у нараді при директорі

3. Робота з документацією.

4. Співпраця з батьківським комітетом та з учасниками освітнього процесу з питань організації контролю за виконанням учнями завдань дистанційного навчання в групі Messenger та Viber.

5. Опрацювання фахової літератури.

9.00 – 10.00

10.00-11.00

11.00-12.00

13.00-15.00

  

15.00-17.00

2

17.03.

2020

1. Робота зі шкільною документацією

2. Онлайн робота  з вчителями щодо дистанційного навчання/вивчення онлайн платформ для подачі навчального матеріалу.

3.Опрацювання фахової літератури.

4.   Робота над сценарієм  (квесті, виховному заході) «Молодь обирає здоров’я»

5.Самоосвіта.

9.00  –10.00

10.00 – 11.00

11.00 – 13.00

13.00 – 15.00

 15.00 -17.00

3

18.03.

2020

1.  Робота з документацією.

Вивчення інструктивно-методичних матеріалів.

2. Робота над сценарієм «Молодь обирає здоров’я».

3. Самоосвіта

4. Індивідуальні консультації для учнів 8 класів в онлайн режимі.

5. Виготовлення брошур для учнів школи «Як захистити себе від корона вірусу» .

6.Розповсюдження листівок за допомогою соціальних мереж/мобільних додатків.

9.00 -10.00

10.00-12.00

12.00- 14.30

 14.30- 15.30

15.30-16.30

16.30-17.00

4

19.03.

2020

1. Пошук  онлайн-тестів для  учнів  5-11 класів.

2. Дистанційна онлайн-консультація для учнів 10

3. Перегляд  соціальних відеороліків для участі у конкурсі  «Молодь обирає  здоров’я».

4. Робота над сценарієм «Молодь обирає здоров’я».

5. Дистанціна онлайн-консультація батьків учнів 11кл.

6. Пошукова робота/ознайомлення з  інструктивно-методичними  матеріалами практичного психолога.

9.00-11.00

11.00 - 12.00

12.00-13.00

13.00- 15.00

15.00-17.00

5

20.03.

2020

1. Упорядкування журналу щоденного обліку роботи практичного психолога.

2. Дистанційна онлайн-консультація для учнів 11 кл.

3. Пошукова робота в мережі Інтернет, пошук ідей  для оформлення  буклета на конкурс «Молодь обирає здоров’я»

4. Корекція  плану на ІІ семестр.

5. Розповсюдження інформації-рекомендації щодо зниження ризику інфікування коронавірусом ,« Твоя супергеройська зброя проти вірусу!»для учнів  та «Карантиноправила для всіх»

9.00-10.00

10.00-12.00

12.00-15.00

15.00-16.30

16.30-17.00

6

23.03.

2020

 1. Підготовка матеріалу (квесту, виховного заходу) «Молодь обирає  здоров’я »: буклет, плакат, фото, соцроликів.

2. Доповнення матеріалів для роботі протидії булінгу.

3.  Пошук профорієнтаційного онлайн-тестування для учнів 9-11 класів. Відправлення онлайн-силок у робочі діалоги Messenger.

4. Дистанційні індивідуальні онлайн-консультації учням і батькам.

9.00– 11.00

11.00 - 13.0013.00-15.00

15.00-17.00

7

24.03.

2020

1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня з предмету психології.

2. Добірка матеріалу до психолого-педагогічному семінару-практикуму «Конфліктні ситуації «учитель-учень» та шляхи їх вирішення»

3. Онлайн конкурс – малюнків «Дізнайся про свою силу»

4. Дистанційна індивідуальна робота з батьками «Стабілізація емоційних станів у дитини». (6 та 7 кл.)

9.00-11.00

11.00-14.00

14.00-15.00

15.00-17.00

8

25.03.

2020

1. Складання плану квест-гри «Кібербулінг або агресія в інтернеті»

3. Індивідуальне онлайн-консультування батьків на тему «Як пережити карантин і залишитись спокійними батьками?»

4 Дистанційна онлайн-консультація для учнів 9 кл.

5. Систематизація  документації.

  9.00- 12.00

12.00-14.00

14.00-16.30

16.30-17.00

9

26.03.

2020

1. Добірка матеріалу до психолого-педагогічному семінару-практикуму «Конфліктні ситуації «учитель-учень» та шляхи їх вирішення»

2. Складання плану квест-гри «Кібербулінг або агресія в інтернеті»

 3. Самоосвіта практичного психолога.

4. Дистанційна індивідуальна робота з учнями та батьками «Дитячі страхи і пандемія».

9.00-11.00

11.00-13.00

13.00-14.00

14.00-15.30

15.30-17.00

10

27.03.

2020

1. Робота з документацією.

2. Складання плану квест-гри «Кібербулінг або агресія в інтернеті»

3. Індивідуальне онлайн-консультування вчітелів початкових класів.

4. Самоосвітня робота в  мережі Інтернет.

5. Індивідуальне онлайн-консультування учнів 8 кл.

9.00-10.00

10.00-12.00

12.00-14.00

14.00-16.00

16.00-17.00

11

30.03.

2020

1. Пошук онлайн-тестів для визначення професійної спрямованості.

2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі

3. Психологічні передумови виникнення шкідливих звичок (підбір матеріалів: відео, анкети, буклети).

4. Консультації в навчально-методичному центрі.

9.00-11.00

11.00-13.00

13.00- 15.00

15.00-17.00

12

31.03.

2020

1. Добірка матеріалу до психолого-педагогічному семінару-практикуму «Конфліктні ситуації «учитель-учень» та шляхи їх вирішення»

2. Пошукова робота/ознайомлення з  інструктивно-методичними  матеріалами практичного психолога.

3. Робота з методичною літературою.

4. Розробка психодіагностичного інструментарію, тестових бланків.

9.00-12.00

12.00-13.00

13.00-15.00

15.00 - 17.00

13

01.04.

2020

1.Пошукова робота/ознайомлення з  інструктивно-методичними  матеріалами практичного психолога.

2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі

3. Підготовка, підбір матеріалів до діагностичного мінімуму «Вивчення психологічної готовності 4-го класу до переходу в школу ІІ ступеня».

4. Робота зі шкільною документацією.

9.00- 11.00

11.00-13.00

13.00 -16.00

16.00-17.00

14

02.04.

2020

1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня за фахом.

2. Робота з  методичною  документацією.

3. Робота зі сценарієм до тижня психології .

4. Індивідуальне онлайн-консультування з батьками.

5. Підготовка, підбір матеріалів до діагностичного мінімуму «Вивчення психологічної готовності 4-го класу до переходу в школу ІІ ступеня».

9.00– 11.00

11.00- 12.00

12.00-14.00

14.00-15.00

15.00-16.00

15

03.04.

2020

1. Відеоперегляд і відправлення силки учням для перегляду відеоролика на тему: «Як обрати професію майбутнього?» Тамара Сухенко

(https://www.youtube.com/watch?v=1bpaOg8J_Ug)

2. Дистанційні онлайн-консультації учням, батькам, учителям «Профілактика стресів»

3.Корекція календарно – тематичного планування.

4. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.

6. Упорядкування журналу щоденного обліку роботи практичного психолога.

09.00- 9.40

9.40-11.00

11.00-14.00

14.00-16.00

16.00- 17.00

Comments:
Only authorized users can leave comments.